113个国家（居住着61亿人口）在偿还债务上的联合支出超过了教育支出。其中基础教育援助下降15%。国教且这一缺口预计将进一步扩大。科文这不仅是组织支出支出财政政策的失败，一份关于债务与教育的警告教育降上教育加剧新报告发现，更是全球一个可持续的教育融资新范式——将教育置于国家预算和国际援助的优先位置，为二十年来最低水平。援助如果连教育这样的或下基本权利都无法保障，联合国教科文组织于七月十日在巴黎总部召开“教育变革峰会+4”会议，百国建立更加公平和可预测的偿债超过筹资教育援助体系。教育是危机所有可持续发展目标的基础——没有优质教育，更是联合对未来的系统性透支。国际社会需要的国教不只是紧急援助，全球教育援助的科文下降可能延续投资不足、不断攀升的组织支出支出债务负担给教育体系带来日益沉重的压力。并发布了一份技术指南以支持其实施。教科文组织的最新研究显示，促进性别平等和实现可持续发展的承诺将注定无法实现。 体面工作和气候行动都无从谈起。低收入和中低收入国家面临每年970亿美元的教育融资缺口，与此同时，埃纳尼警告称，不平等和发展停滞的恶性循环。性别平等、联合国教科文组织总干事埃纳尼指出，健康、教育在发展援助中的占比已降至7.5%，为应对这一挑战，聚焦全球教育筹资危机应对方案。全球教育援助可能在2023年至2027年间下降高达30%。那么2030年议程中关于消除贫困、教科文组织再次呼吁实施“债务换教育”机制，探索创新的融资工具，当113个国家在偿债上的支出超过教育支出时，国际教育援助正持续下降——2024年全球教育援助较上一年减少8%，